Лекции по обж. Пособия для проведения уроков по обж на основе коб

Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования « Омский колледж профессиональных технологий»

З.В. Кислицина

О.В. Коленникова

Краткий курс лекций по

ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

для студентов 1, 2 курсов

Рецензенты:

Матвеева Р.Ф., заведующая кафедрой ТиМ преподавания БЖ СибГУФК, кандидат педагогических наук, доцент.

Курманбакова С.И., методист I кв. категории ФГОУ СПО «ОмКПТ».

Краткий курс лекций по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности»: Учебное пособие для студентов колледжей. // Составители: Кислицина З.В., Коленникова О.В. – Омск: ФГОУ СПО «ОмКПТ», 2008. - с.156.

Цель пособия – дать населению основные сведения и сформировать необходимые в чрезвычайных ситуациях навыки по сохранению жизни и здоровья и оказанию первой помощи. Пособие рекомендовано как для преподавателей, так и для студентов ОмКПТ.

Предисловие…………………………………………………………………………6

Глава 1.Чрезвычайные ситуации и их классификация……………………….7

Глава 2 Общая характеристика ЧС природного, техногенного и социального характера; правила безопасного поведения……………………..................................................................14

2.1 Природные чрезвычайные ситуации………………………................14

2.1.1 Землетрясения…………………………………………………..14

2.1.2 Селевые потоки и оползни……………………………………..17

2.1.3 Снежные лавины……………………………………..................19

2.1.4 Ураганы, бури, смерчи…………………………………………20

2.1.5 Метели, снежные заносы………………………………………23

2.1.6 Наводнение……………………………………………………...24

2.1.7 Природные пожары…………………………………………….27

2.2 Техногенные чрезвычайные ситуации……………………………….30

2.2.1 Аварии на химически опасных объектах……………………..33

2.2.2 Аварии на радиационно-опасных объектах…………………..38

2.2.3 Пожары и взрывы………………………………………………40

2.3 Чрезвычайные ситуации социального характера……………....45

2.3.1 Аварии на железнодорожном транспорте…………………….45

2.3.2 Аварии в метрополитене……………………………………….45

2.3.3 Аварии на автомобильном транспорте………………………..46

2.3.4 Аварии на морском и речном транспорте…………………….47

2.3.5 Аварии на авиационном транспорте…………………………..48

2.4 Массовые заболевания………………………………………………...49

2.5 Экологическая и производственная безопасность технических систем технологических процессов…………………………………..54

2.6 Единая государственная система предупреждения

и ликвидации чрезвычайной ситуации (РСЧС)………………………55

Глава 3. Гражданская оборона – составная

часть обороноспособности страны…………………………………...67

3.1 Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи ГО……………………………………………………………………….67

3.2 Задачи и организационная структура ГО, принципы ее организации и ведения, степени готовности и их краткая характеристика………75

3.3 Современные средства поражения, их поражающие факторы, мероприятия по защите населения…………………………………...90

3.3.1. Осколочные фугасные боеприпасы…………………………...90

3.3.2 Обычные боеприпасы повышенной мощности……………….90

3.3.3 Фугасно - осколочные мины…………………………………...92

3.3.4 Зажигательное оружие и защита от него……………………...93

3.3.5 Зажигательные смеси…………………………………………...94

3.3.6 Способы защиты от современных средств защиты…………..94

Организация ГО на промышленном объекте……………………….93

3.5 Основные мероприятия ГО по защите населения от ЧС мирного и военного времени………………………………………………………97

3.5.1 Поражающие факторы химического оружия………………..101

3.5.2 Поражающие факторы биологического оружия…………….103

3.6 Способы массового заражения населения………………………….103

Глава 4. Оказание первой помощи……………………………………………109

Первая помощь при ранениях, несчастных случаях и заболеваниях………………………………………………………...109

4.1.1 Ушиб, первая помощь………………………………………...109

Растяжение, первая помощь…………………………………109

Вывих, первая помощь……………………………………….110

Повреждение органов брюшной полости...............................110

Переломы костей скелета…………………………………….111

Травматический шок………………………………………….112

4.2 Производственный травматизм, меры профилактики, оказание первой помощи при травмах…………………………………………………..113

4.2.1 Первая помощь при внезапном прекращении сердечной деятельности и дыхания………………………………………..113

4.2.2 Первая помощь при ожогах…………………………………...115

4.2.3 Первая помощь при отморожениях…………………………..118

4.2.4 Первая помощь при тепловом и солнечном ударе…………..119

Виды ран, их характеристика………………………………...119

4.2.6 Кровотечения, их виды………………………………………..121

4.3 Первая помощь при массовых поражениях………………………...122

4.3.1 Заболевания и их возбудители………………………………..122

4.3.2 Эпидемия. Классификация…………………………………....124

4.3.3 Иммунитет……………………………………………………...126

4.3.4 Профилактика инфекционных заболеваний……………….....129

Глава 5. Основы здорового образа жизни……………………………………..131

5.1 Рациональное питание и его значение для здоровья человека……..133

5.1.1 Культура питания……………………………………………....133

5.1.2 Основные принципы рационального питания………………..135

5.1.3 Повышенная радиация и наиболее рациональное питание....135

5.2 Вредные привычки, их влияние на здоровье человека……………..137

5.2.1 Алкоголь его воздействие на организм человека………………...138

5.2.2 Никотин, его воздействие на организм человека…………………………………………………………140

5.2.3 Наркомания, токсикомания его воздействие на организм человека…………………………………………………………142

5.3 Нравственность и здоровье, формирование правильного взаимоотношения полов……………………………………………....145

5.3.1. Брак и семья………………………………………………………...145

Культура взаимоотношения полов…………………………...146

Венерические болезни и их профилактика…………………. 147

5.3.4 СПИД и его профилактика………………………………………...149

5.4 Уголовная ответственность несовершеннолетних…………………151

5.4.1 Виды наказаний несовершеннолетних………………………152

Литература………………………………………………………………………..155

ПРЕДИСЛОВИЕ

Уважаемые читатели! Предлагая Вашему вниманию это пособие, хотелось бы предварительно охарактеризовать его наиболее существенные особенности, чтобы облегчить Вам изучение учебного курса «Основы безопасности жизнедеятельности».

В современной России сложна среда обитания, мы никогда не знаем, чего нам ожидать от каждого нового дня жизни, мы каждый день находимся под угрозой. Ведь не проходит дня, чтобы газеты, радио или телевидение не принесли сообщения об очередной аварии, катастрофе или стихийном бедствии в том или ином уголке земного шара.

Данное пособие имеет четко разработанную структуру, направленную на последовательное изучение данной дисциплины и наилучшее усвоение материала. Предлагаемое учебное пособие предназначено для формирования сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих, приобретения основополагающих знаний и умений распознавать и оценивать опасные ситуации и вредные факторы среды обитания человека, определять способы защиты от них.

В данном пособии рассматриваются чрезвычайные ситуации природного, техногенного, социального и экологического характера. В нем также немаловажное значение отводится гражданской обороне, так как вся сложность процесса преобразований в России как бы фокусируется в комплексной задаче обеспечения национальной безопасности, являясь одновременно и условием, и целью российского реформирования.

Отдельная глава посвящена здоровому образу жизни, ведь ни для кого, ни секрет, что реализация возможностей, заложенных в человеке, зависит от самого человека, от повседневного поведения, от тех привычек, которые он приобретает, от умения разумно распорядиться потенциальными возможностями здоровья на благо себе, своей семье и государству, в котором живёт.

В силу специфики своего содержания и индивидуальной направленности пособие целенаправленно на приобретение учащимися знаний, умений и навыков, необходимых для ускорения адаптации к условиям среды обитания, а также внутренней готовности к потенциально наиболее опасным видам деятельности.

Пособие предназначено для преподавателей и студентов ОмКПТ.

Чрезвычайные ситуации

и их классификация

Безопасность жизнедеятельности - научная дисциплина, изучающая опасности и защиту от них.

Опасность - процесс, явление, объект, антропогенное воздействие или их комбинация, угрожающие здоровью и жизни человека. Опасность появляется в результате возникновения чрезвычайной ситуации.

Чрезвычайная ситуация (ЧС) - опасное природное явление, катастрофа, стихийное или иное бедствие, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий человеческой жизнедеятельности. К чрезвычайным ситуациям также относятся аварии, техногенные катастрофы, широко распространенные инфекционные болезни людей, сельскохозяйственных животных и растений, а также применение современных средств поражения, в результате чего произошла или может произойти ЧС.

Ежегодно чрезвычайные ситуации уносят жизни 2,5 - 3 млн. жителей нашей планеты, материальный ущерб исчисляется в пределах 50 - 100 млрд. долл. в год, и эти цифры постоянно растут.

В 2005г. на территории Российской Федерации произошло 2720 чрезвычайных ситуаций, в результате погибло 5637 человек, пострадало 4945523 человек (в соответствии с критериями информации о ЧС, утвержденными приказом МЧС России от 8 июля 2004г. № 329). Количество чрезвычайных ситуаций природного характера по сравнению с 2004г. сократилось на 14,3%. Количество техногенных ЧС с учетом пожаров возросло на 185,52%.

Ежегодно в Российской Федерации погибает:

В дорожно-транспортных происшествиях: более 30 тыс. чел;

На пожарах: 13 - 18 тыс. чел;

В водоемах: более 17 тыс. чел;

Вследствие суицида: до 30 тыс. чел;

Пищевые отравления: 50 тыс. чел;

Вследствие алкогольной интоксикации: 27 тыс. чел;

Травмы и увечья на производстве: более 70 тыс. чел.

В зависимости от источника возникновения чрезвычайные ситуации подразделяются на природные, техногенные, социальные и экологические (рис. 1.1).

Рис. 1.1

Чрезвычайные ситуации постоянно сопровождают человека, угрожают его жизни, приносят боль, страдания, травмы, гибель людей, повреждают и уничтожают материальные ценности, наносят огромный ущерб окружающей природной среде, обществу, цивилизации.

По прогнозам ученых, количество чрезвычайных ситуаций в ближайшие годы будет расти. Если в 60-е гг. XX в. от ЧС природного и техногенного характера пострадал в среднем 1 чел из 62 проживающих на Земле, то в 90-е гг. - уже 1 из 29. В мире установилась тенденция ежегодного роста в результате ЧС: пострадавших на 8,6% и материальных потерь на 10,4%. По тем же прогнозам, общемировой ущерб от ЧС в 2010г. может составить 150 млрд. долл.

В России число погибших ежегодно повышается в среднем на 4%, материальный ущерб возрастает в среднем на 10%.

В зависимости от количества людей, пострадавших в чрезвычайных ситуациях, от размера причиненного материального ущерба, а также границ зон распространения поражающих факторов ЧС подразделяются на локальные, местные, территориальные, региональные, федеральные и трансграничные (Постановление Правительства РФ от 13 сентября 1996 г. № 1094) (рис. 1.2).

Рис. 1.2

К локальной относится чрезвычайная ситуация, в результате которой пострадало не более 10 чел, либо нарушены условия жизнедеятельности не более 100 чел, либо материальный ущерб составляет не более 1 тыс. минимальных размеров заработной платы на день возникновения чрезвычайной ситуации. Зона чрезвычайной ситуации не выходит за пределы территории объекта производственного или социального назначения.

К местной относится чрезвычайная ситуация, в результате которой пострадало от 10 до 50 чел, либо нарушены условия жизнедеятельности от 100 до 300 чел, либо материальный ущерб составляет от 1 до 5 тыс. минимальных размеров заработной платы на день возникновения чрезвычайной ситуации. Зона чрезвычайной ситуации не выходит за пределы населенного пункта, города, района.

Территориальной называется чрезвычайная ситуация, в результате которой пострадало от 50 до 500 чел, либо нарушены условия жизнедеятельности от 300 до 500 чел, либо материальный ущерб составил от 5 тыс. до 0,5 млн. минимальных размеров заработной платы и зона чрезвычайной ситуации не выходит за пределы субъекта Российской Федерации.

Региональная (федеральная) - чрезвычайная ситуация, в результате которой пострадало свыше 500 чел, либо нарушены условия жизнедеятельности от 500 и свыше 1000 чел, либо материальный ущерб составляет свыше 5 млн. минимальных размеров оплаты труда, а зона чрезвычайной ситуации охватывает территорию двух субъектов Российской Федерации или выходит за их пределы.

К трансграничной относится чрезвычайная ситуация, поражающие факторы которой выходят за пределы Российской Федерации или которая произошла за рубежом и затрагивает территорию России.

Много бед человечеству приносят чрезвычайные ситуации природного характера (стихийные бедствия), связанные с проявлением стихийных сил природы, такие, как землетрясения, наводнения, цунами, ураганы, природные пожары, оползни, сели, лавины, ливни, бури, засухи, метели, холода, жара, извержения вулканов, град, сильные снегопады, грозы, туманы, гололед, изморози (рис. 1.3).

Данные методические пособия по проведению уроков общественной безопасности будут полезны педагогам, воспитателям, лекторам, студентам, волонтёрам и всем желающим нести знания о мироустройстве в массы. Мы постарались собрать лучшие материалы, методички, пособия и презентации по основам мировоззренческой и информационной безопасности, которые можно преподавать в рамках уроков ОБЖ. Если у вас есть что добавить к нашему сборнику, присылайте нам свои наработки.

Краткий курс лекций – Основы мировоззренческой безопасности в условиях глобализации

Содержание курса:
1. Тема: Введение в Основы мировоззренческой безопасности в условиях глобализации.
2. Тема: Социально-психологические основы теории управления.
3. Тема: Категории основ теории управления – междисциплинарного общения отраслевых аппарат специалистов.
4. Способы и схемы социального управления.
5. Тема: Виды власти в обществе.
6. Тема: Приоритеты обобщённых средств управления
7. Тема: Вхождение в процесс управления (самоуправления).
8. Тема: АПК и геостратегическое будущее Русской цивилизации.

Пособие для проведения интерактивных уроков

Поскольку самый простой способ донесения инфорации – это демонстрация фильмов, мы собрали лучшие, на наш взгляд, на сегодняшний день материалы и разработали методичку для проведения интерактивных уроков по общественной безопасности на тему секреты манипуляции.

Рекомендации по самообразованию 1.0 (Схематизация работ ВП СССР)

От кодирующей и дамской педагогики к самостоятельному процессу создания образов в своей психике по материалам авторского коллектива ВП СССР.

Методические пособия по ОБЖ

01 Курс лекций по ОБЖ

Содержание курса:
1. Здоровье.
2. Финансовая безопасность.
3. Материальная безопасность.
4. Информационная безопасность.
5. Идеологическая безопасность.
6. Методология получения новых знаний.
7. Обобщённые средства управления.
8. Вопросы управления и безопасность.
9. Самоуправление, самоконтроль в процессе самоуправления и безопасность личности.
10. Психологические основы безопасной жизнедеятельности человека и общества.
11. Мировоззренческие основы безопасной жизнедеятельности человека и общества.
12. Эволюционный процесс и безопасность общественного развития.

02 Лекция по БЖД — Системный кризис.

(Общая характеристика системного кризиса современного общества и безопасность жизни людей). Соловьёв Б.А. г. Тверь.

03 Курс лекций по ОБЖ. Г. Новосибирск

Содержание курса:
Занятие 1, 1 час. Вводное занятие. Место и роль курса «Основы безопасной жизнедеятельности» в образовательном пространстве.
Занятие 2, 1 час. Письменная работа.
Занятие 3, 1 час. Характеристика чрезвычайных ситуаций и безопасность человека.
Занятие 4, 4 часа. Эволюционный процесс и безопасность общественного развития.
Занятие 5, 2 часа. Информационная безопасность – основа безопасной жизнедеятельности.
Занятие 6, 4 часа. Вопросы управления и безопасность.
Занятие 7, 2 часа. Самоконтроль в процессе самоуправления и безопасность личности.
Занятие 8, 4 часа. Психологические основы безопасной жизнедеятельности человека и общества.
Занятие 9, 4 часа. Мировоззренческие основы безопасной жизнедеятельности человека и общества.
Занятие 10, 6 часов. Основы здорового образа жизни.

04. Программа по ОБЖ г. Москва (на основе предыдущих курсов)

Рабочая программа дополнительного образования «Психология и социология управления» преподавателя – организатора ОБЖ Ткачик Владимира Михайловича.

05. Курс лекций «Основы безопасности жизнедеятельности» для 5-11 классов.

Программа разработана В. Н. Латчуком (руководитель), С. К. Мироновым, С. Н. Вангородским, М. А. Ульяновой в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897 и Примерной программой, подготовленной в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения».

06. Современное представление об информационной войне, видах оружия и защите личности.

Учебно-методическое пособие. А.Н. Васильев. Тольятти

Тема 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности

1. Определение, содержание, цель и задачи изучения курса БЖД.

Функционирование системы "человек - машина - производствен-

ная среда".

4 Опасные и вредные производственные факторы, охрана труда и

техника безопасности.

5. Изменения экологической обстановки, сопровождающие научно-

технический прогресс.

1 Определение, содержание, цель и задачи изучения курса БЖД.

Безопасность жизнедеятельности (БЖД) - комплексная наука, изучающая поведение человека в опасных условиях. Такие условия могут создаваться про-юводетвенными, социальными и природными факторам. Опасности создавае-мые этими факторами могут являться причиной травм, болезней, инвалидных и летальных исходов.

Целью изучения курса БЖД является теоретическая и практическая подго-товка к безопасному поведению в чрезвычайных, экстремальных и потенциаль-но опасных условиях.

Задачей изучения курса является выработка умения грамотно применять на практике полученные знания для обеспечения безопасности работников, преду-преждения травматизма, профессиональных заболеваний, несчастных случаев и чрезвычайных ситуаций.

2. Определение понятий опасности и риска.

Основное понятие в БЖД -- опасность. Это свойство всех систем, имею-щих активные физические, химические и биологические компоненты, которые в определенных условиях могут наносить ущерб здоровью человека. Опасности могут носить явный и скрытый (потенциальный) характер, который проявляет-ся при определенных условиях.

По происхождению различают опасности: природные, техногенные, ан-тропогенные, экологические, социальные и биологические. По времени прояв-ления отрицательных последствий их разделяют на импульсивные (проявляют-ся сразу) и кумулятивные (склонные к накоплению).

Оценкой степени опасности является риск - частота реализации опасности. Для количественной оценки риска используют отношение числа неблагоприят-ных последствий к их возможному числу за определенный период. Создание условий жизнедеятельности, исключающих риск полностью, является невы-полнимой задачей, поэтому на практике используют концепцию приемлемого (допустимого) риска, который является компромиссом между требованиями безопасности и возможностями ее достижения.

3. Функционирование системы "человек - машина - производствен-ная

Трудовой процесс в сельскохозяйственном производстве реализуется.сис-темой Человек - Машина - Производственная среда (ЧМПС).

Машиной называется совокупность технических средств, используемых человеком в процессе своей деятельности. Управление машиной осуществляет оператор. Важнейшим условием нормального функционирования системы ЧМПС является безопасность, которая определяется надежностью элементов, входящих в систему. При этом ведущая роль принадлежит человеческому фак-тору.

Надежность деятельности человека (оператора) - это способность безот-казно осуществлять свою деятельность при заданных условиях. При этом глав-ное значение имеют психофизиологические возможности человека. Устойчи-вость функционирования человеческого организма обусловлена явлением го-меостаза - относительным динамическим постоянством состава и свойств внутренней среды организма при значительных изменениях внешних условий. При решении проблемы безопасности необходим учет психологических осо-бенностей человека, ограниченности его адаптационных возможностей, изме-нений физиологических функций, проявления утомления и возможности оши-бочных действий. Надежность действий оператора зависит также от его про-фессиональной подготовки, уровня соблюдения технологической дисциплины, а также индивидуальных особенностей поведения человека в неблагоприятной ситуации. Важными факторами устойчивости выступают психологическая со-вместимость, обусловленная особенностями психики индивида и информаци-онная совместимость, связанная с его способностью оперативно анализировать информацию и принимать решения.

Безопасное функционирование элемента "машина" определяется ее конст-рукцией, качеством изготовления, эксплуатационной надежностью узлов и ме-ханизмов, наличием защитных устройств и систем активной безопасности.

Производственная среда - это пространство, в котором совершается про-изводственная деятельность человека. Она характеризуется рядом параметров, важнейшими из которых для человека является санитарно-гигиенические (ос-вещенность, температура, запыленность, качество воздуха), для машины - фи-зико-химические параметры.

4. Опасные и вредные производственные факторы, охрана труда и

При разработке методов, обеспечивающих безопасность труда в сельско-хозяйственном производстве, исходят из анализа ситуаций, которые могут возникать в системе ЧМЖС, наличия в ней опасных и вредных производственных факторов.

Опасным является производственный фактор, воздействие которого на ра-ботающего может привести к резкому ухудшению жизнедеятельности, травме, легальному исходу

Вредным является производственный фактор, воздействие которого на ра-ботающего приводит к заболеванию или снижению работоспособности.

Охрана труда - это система обеспечения безопасности жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающая правовые, органи-зационно-технические и лечебно-профилактические мероприятия.

Техника безопасности - это система организационных мероприятий и тех-нических средств, предотвращающих воздействие на работающих опасных и вредных производственных факторов.

5. Изменения экологической обстановки, сопровождающие научно

технический прогресс.

В результате активной преобразовательной деятельности человека им соз-дан новый тип среды обитания - техносфера. При создании техносферы чело-век стремится к повышению комфортности обитания, обеспечению защиты от внешних естественных воздействий. При этом техносферные условия наряду с положительным оказывает и негативное воздействие на человека и окружаю-щую природную среду. Комплекс негативных факторов, связанных с созданием и развитием техносферы включает:

химическое загрязнение - повышение содержания вредных химических веществ в воздухе, воде, почве, продуктах питания;

физическое (параметрическое) загрязнение - изменение физических па-раметров среды обитания (повышение температуры, уровня шума, радиацион-ного и электромагнитного фона);

биологическое загрязнение - увеличение содержания болезнетворных микроорганизмов, рост заболеваемости, появление новых опасных инфекций;

негативные социальные и психологические факторы, обусловленные со-циальным и информационным стрессом, ведущие к росту психосоматических заболеваний, росту преступности, наркомании, суицидам.

Тема 2. Чрезвычайные ситуации

Классификация ЧС.

Техногенные ЧС.

Экологические ЧС.

Природные ЧС.

Массовые заболевания.

Прогнозирование параметров ЧС при авариях на химически

опас-ных объектах.

Прогнозирование параметров ЧС при пожарах.

Прогнозирование параметров ЧС при взрывах.

Ликвидация последствий ЧС.

1. Классификация ЧС

Чрезвычайная ситуация - это обстановка, сложившаяся на определенной территории в результате стихийного бедствия или техногенной катастрофы, приведшая к материальным потерям, человеческим жертвам и нарушению жиз-недеятельности населения.

Чрезвычайные ситуации классифицируются по следующим признакам:

А. Сфере возникновения

Б. Ведомственной принадлежности

В. Масштабу возможных последствий

По сфере возникновения чрезвычайные ситуации подразделяются на тех-ногенные, природные и экологические.

ЧС техногенного характера возникают вследствие производственных ава-рий и катастроф.

Авария - экстремальное событие техногенного происхождения, повлекшее за собой выход из строя, повреждение или разрушение технических устройств и создающее угрозу жизни людей.

Катастрофа - это событие с трагическими последствиями, крупная авария,

повлекшая гибель людей.

Ведомственная принадлежность определяется той отраслью народного хо-зяйства, в которой сложилась данная ЧС:

А. Строительство

Б. Промышленность

В. Коммунально-бытовое хозяйство (водопроводно-канализационные сис-темы, газовые, тепловые, электрические сети).

Г. Транспорт (железнодорожный, автомобильный, воздушный, водный,

трубопроводный).

Д. Сельское и лесное хозяйство.

По масштабу ЧС подразделяются на локальные, местные, территориаль-ные, региональные, федеральные и трансграничные. В основе такого разделе-ния ЧС положена оценка количества пострадавших, числа людей с нарушения-ми жизнедеятельности и размер материального ущерба.

Локальные ЧС не выходят за пределы территории объекта.

Местные ЧС не выходят за пределы населенного пункта, города, рай-она.

Территориальные ЧС не выходят за пределы субъекта РФ.

Региональные ЧС охватывают территорию двух субъектов РФ.

Федеральные ЧС выходят за пределы двух субъектов РФ.

Трансграничные ЧС выходят за пределы границ РФ, либо ЧС про-изошла за рубежом и зстрагивает территорию РФ.

2.Техногенные ЧС.

Чрезвычайные ситуации техногенного характера разнообразны по причи-нам их возникновения и масштабам. По объектам возникновения их подразде-ляют на 6 групп:

Аварии на химически опасных объектах (ХОО) создают зону хими-ческого загрязнения сильнодействующими токсичными веществами, опасными для жизнедеятельности людей, животных и растений.

Аварии на радиационно-опасных объектах (РОО) связаны с выбро-сом радиоактивных веществ и ионизирующих излучений за предусмотренные проектом границы в количествах, превышающих установленные нормы безо-пасности (для населения годовая эффективная доза- не более 1 Зв, за всю жизнь - не более 70 Зв, для работников РОО годовая эффективная доза- не более 20 мЗв, за период трудовой деятельности - не более 1 Зв).

Аварии на пожаро- и взрывоопасных объектах - предприятиях, за-нятых производством, хранением и переработкой пожаро - и взрывоопасных веществ (нефть и нефтепродукты, нефте- и углехимия, деревообработка, орга-нический синтез). Все производства подразделяются на 6 категорий пожаро-опасности: А, Б, В, Г, Д, Е - (взрывоопасные производства).

Аварии на гидродинамически опасных объектах (ГОО) - сооруже-ниях или естественных образованиях, создающих разницу уровней воды (верх-ний и нижний бьеф) связаны с образованием волны прорыва, что сопровожда-ется разрушениями и затоплением территории.

Аварии на железнодорожном транспорте могут происходить по причине схода подвижного состава с рельсов, столкновений, наездов на переез-дах, пожаров и взрывов в вагонах. Аварии на автотранспорте, связанные с на-рушениями ПДД, уносят в РФ ежегодно жизни 30 тыс. человек. Смертность от ДТП в РФ в 10-15 раз выше, чем во всем мире. Авиационные аварии, несмотря на принимаемые меры повышения безопасности, учащаются.

Аварии на коммунально-энергетических сетях обусловлены в пер-вую очередь недостаточностью мер по профилактике. Последствиями этих ава-рий могут бьггь экстремальные условия выживания людей.

3. Экологические ЧС

Чрезвычайные ситуации экологического характера подразделяются на 4 основные группы:

Изменение состояния суши - интенсивная деградация почвы в резуль-тате антропогенной деятельности, которая включает процессы эрозии, сопро-вождающиеся изменениями почвенной флоры и фауны, снижением плодоро-дия, опустыниванием земель.

Изменение свойств воздушной среды - загрязнение атмосферы газами и аэрозолями в концентрациях, оказывающих негативное воздействие на живые организмы. Основными загрязнителями воздуха являются СОг, оксиды азота, серы, метан, углеводороды. Опасными загрязнителями являются фторхлоругле-водороды - фреоны, разрушающие озоновый слой. На планете ощущается не-достаток кислорода и увеличивается концентрация С0 2 , что ведет к глобаль-ным изменениям климата.

Изменение состояния гидросферы связано с активным использованием воды для промышленных и коммунальных нужд, загрязнением водоемов не-очищенными сточными водами, загрязнением вод Мирового океана нефтью и нефтепродуктами при добыче и транспортировке нефти.

Изменение состояние биосферы выражается в сокращении ареала оби-тания животных и растений, деградации естественных экосистем, сокращении видового разнообразия биосферы, что ведет к снижению ее устойчивости и де-градации. Биосферные катастрофы связаны с выбросами в окружающую среду высокотоксичных отходов, наиболее опасными из которых являются диоксины, тяжелые металлы, радионуклиды.

4. Природные ЧС.

Чрезвычайные ситуации природного характера (стихийные бедствия), в последние годы имеющие тенденцию к росту, подразделяются на 5 групп:

Геологические - вулканизм, оползни, сели, снежные лавины, земле-трясения (оцениваются по 12 баллов по шкале Рихтера).

Метеорологические - ураганы, бури, снежные бураны, смерчи.

Ураган - ветер большой разрушающей силы, при этом его скорость дости-гает 32 м/с и более (12 баллов по шкале Бофорта), при буре скорость ветра ни-же (15-20 м/с).

3. Гидрологические - наводнения, заторы - скопления льда в русле,
ограничивающее течение реки, зажоры - скопления рыхлого льда и снега, на-
гоны - подъем уровня воды, вызванный воздействием ветра.

Цунами - мощные волны, возникающие в результате подводных земле-трясений, вулканических извержений и оползней на морском дне. Их сила оце-нивается по 5-балльной шкале.

3. Природные пожары (лесные, торфяные, степные) - наносят большой ущерб, уничтожают флору и фауну, сопровождаются человеческими жертвами. По степени опасности возникновения пожара все лесные участки подразделя-ются на 5 классов.

Массовые заболевания.

1 Массовое инфекционное заболевание людей - эпидемия - это ши-

рокое распространение заболевания, значительно превышающее средний реги-стрируемый на данной территории уровень заболеваемости.

Пандемия - эпидемия, охватывающая несколько стран, континенты и весь земной шар. Особо опасными заболеваниями являются чума, холера, тиф, диф-терия, вирусные гепатиты, СПИД, грипп.

Массовое инфекционное заболевание животных - эпизоотия. Пан-зоотия - высшая степень эпизоотии. Особо опасными заболеваниями животных являются ящур, губчатая энцефалопатия КРС, чума свиней, псевдочума птиц, сибирская язва, туберкулез КРС.

Массовое распространение инфекционных заболеваний растений -эпифитотия и панфитотия. Наиболее опасными болезнями растений являются фузариоз и ржавчина зерновых, фитофтороз картофеля, мучнистая роса. Наи-более опасными вредителями растений являются сибирский и сосновый шелко-пряд, колорадский жук, мышевидные грызуны. Ежегодные потери сельхоз-продукции от вредителей и болезней растений составляют в мире 10-12 млн. т зерновых единиц. Наблюдается выраженная цикличность развития заболеваний и рост численности вредителей растений. Основной причиной широкого рас-пространения болезней и вредителей растений являются благоприятные метео-условия.

6. Прогнозирование параметров ЧС при авариях на химически опас-ных объектах.

Методики прогнозирования параметров ЧС разрабатываются для типовых сценариев аварий на опасных производственных объектах. Для ЧС природного характера используют прогноз сейсмической обстановки, вулканизма, парамет-ров волны прорыва.

Для возможных аварий на ХОО основным критерием является уровень средней смертельной дозы аварийно химически опасных веществ (АОХВ).Из АОХВ, используемых в больших количествах, наиболее распространенными являются хлор, аммиак, сероуглерод, серная и азотная кислота.

При авариях на ХОО поражение людей химическими веществами проис-ходит в основном при вдыхании загрязненного воздуха (ингаляционно), при попадании АОХВ на кожу (кожно-резорбтивное), при употреблении в пищу отравленных продуктов и воды (пероральное). Степень и характер нарушений жизнедеятельности человека при воздействии АОХВ зависит от его токсично-сти, концентрации в воздухе, продолжительности воздействия, путей проник-новения в организм.

Определяются три уровня качественных нарушения состояния человека (токсические эффекты):

Дискомфортные состояния, при которых обнаруживаются начальные проявления токсического действия (пороговые эффекты),

Состояние не позволяющие выполнять возложенные функции и обя-занности (эффект выведения из строя),

3. Состояния, приводящие к смертельному исходу (летальный эффект). Дозы АОХВ, проникающие в организм и вызывающие токсический эффект называются токсодозами. Различают соответственно пороговую, выводящую из строя и летальную токсодозы (средние и абсолютные).

Средняя пороговая ингаляционная токсодоза является критерием для оп-ределения внешних границ зон ЧС. Границы зоны ЧС при прогнозируемой ава-рии на ХОО рассчитывается на основе количества АОХВ, переходящего при аварии в первичное облако, рельефа местности, планировки застройки и воз-можности образования вторичного облака.

7. Прогнозирование параметров ЧС при пожарах

Пожар - неконтролируемое горение, наносящее материальный ущерб. В пространстве, в котором развивается пожар, выделяют три зоны:

Теплового воздействия (наблюдается деформация строительных кон-струкций),

Задымления.

Различают пожары внутренние (в помещениях) и открытые - на газовых и нефтяных месторождениях, а также природные.

Основной показатель опасности при пожаре - время, по истечении которо-го возникает опасность для жизни людей (критическое время эвакуации). Раз-личают критическое время по показателям:

1. Температуры (опасная для человека температура 60"С. это время очень

Опасной концентрации токсичных продуктов сгорания (скорость распространения продуктов сгорания по коридорам около 30 м/мин).

Потере видимости (задымлению).

При открытых пожарах главным фактором распространения пожара, учи-тываемым при прогнозировании ЧС, является интенсивность лучистого теплообмена между факелом пламени и облучаемым материалом.

8. Прогнозирование параметров ЧС при взрывах.

Взрыв - быстропротекающий процесс физического или химического пре-вращения веществ, сопровождающийся высвобождением большого количества энергии. Во взрывчатых веществах энергия запасена в виде энергии химиче-ских связей. В результате инициирующего воздействия (удара, нагрева) эта энергия выделяется в виде тепловой и кинетической энергии продуктов взрыв-чатого превращения. Взрывоопасными являются также газо- и -паровоздушные смеси и пылевоздушные смеси. Взрывы обусловленные физическими процес-сами, связаны с изменением состояния сжатых или сжиженных газов.

При оценке поражающих факторов ЧС при взрывах главным является ве-личина избыточного давления на фронте и длительность фазы сжатия, а также высота центра взрыва над поверхностью земли и расстояние до эпицентра (про-екции центра взрыва на поверхность земли).

9. Ликвидация последствий ЧС.

Ликвидация ЧС осуществляется силами и средствами предприятий и ор-ганизаций, органов местного самоуправления, органов исполнительной власти субъектов РФ, а также подразделений МЧС. Поисково-спасательная служба МЧС включает 9 региональных и 39 территориальных центров, объединяющих 122 поисково-спасательных отряда.

Ликвидация ЧС предусматривает проведение спасательных и других не-отложных работ (СДНР), которые включают:

Разведку очага поражения;

Локализацию и тушение пожаров, спасение людей из горящих зданий,

Вскрытие заваленных сооружений, извлечение из завалов пострадав-ших;

Эвакуацию населения из зон возможного катастрофического воздейст-вия (затопления, радиационного поражения);

Санитарную обработку людей, обеззараживание транспорта;

Неотложные аварийно - восстановительные работы на промышленных объектах и коммунально-энергетических сетях.

Тема 3. Анализ и предупреждение травматизма. Контроль и

управле-ние безопасностью труда

Контроль и управление безопасностью труда.

Причины производственного травматизма.

Методы анализа производственного травматизма.

Классификация травматизма.

Порядок оформления и учета несчастных случаев на производстве.

Производственные инструктажи.

1. Контроль и управление безопасностью труда

Государственный надзор и контроль за соблюдением законодательства о труде и требований охраны труда на предприятиях независимо от формы соб-ственности и подчиненности осуществляет Федеральная инспекция труда при Федеральном агентстве труда (Гострудинспекция) совместно с подведомст-венными ей государственными инспекциями труда субъектов РФ и отраслевы-ми инспекциями. Свою деятельность они осуществляют во взаимодействии с федеральными органами надзора (Госгортехнадзор, Госэнергонадзор, Госсан-эпиднадзор, Госатомнадзор), органами прокуратуры и другими органами ис-полнительной власти.

Общественный контроль за безопасностью труда осуществляют профсою-зы и иные уполномоченные работниками представительные органы, которые могут создавать в этих целях собственные инспекции.

Управление безопасностью труда включает подготовку и реализацию ме-роприятий, направленных на обеспечение безопасности, сохранение здоровья и работоспособности человека в процессе трудовой деятельности. Управление безопасностью труда на предприятии выполняет руководитель, а в подразделе-ниях (цехах, службах) - их руководители. Координирует эту деятельность на предприятии инженер по охране труда.

2. Причины производственного травматизма

Различают следующие причины производственного травматизма:

Технические - несовершенство технологических процессов, конструк-тивные недостатки оборудования, недостаточная механизация тяжелых работ, несовершенство предохранительных устройств, систем сигнализации и блоки-ровки, прочностные дефекты материалов.

Организационные - определяются уровнем организации труда. К ним относятся нарушение правил эксплуатации оборудования, нарушение техноло-гических режимов, недостатки в обучении работников безопасным приемам и методам труда, отсутствие надзора за опасными работами, использование ме-ханизмов и машин не по назначению.

Санитарно-гигиенические причины - повышенное содержание вред-ных веществ в воздухе рабочих зон, недостаточное или нерациональное осве-щение, повышенные уровни шума, вибрации и других физических полей и из-лучений, неблагоприятные метеорологические условия.

Психофизиологические причины - физические и нервно-психические перегрузки работающих, и развивающееся вследствие этого утомление. Утом-ление может развиваться также вследствие монотонности труда, стрессовых ситуаций, перенапряжения зрительного и слухового анализаторов. К травме может привести и несоответствие анатомо-физиологических и психических особенностей организма человека характеру выполняемой работы.

3. Вскрытие заваленных сооружений, извлечение из завалов пострадав-ших;

Показатели производственного травматизма изучают с помощью следую-щих методов:

монографический - заключается в детальном расследовании всех об-стоятельств несчастного случая.

эргономический - заключается в комплексном изучении системы че-ловек - машина - производственная среда с учетом антропометрических дан-ных человека.

экономический - основан на определении экономического ущерба от травматизма и предназначен для оценки экономической эффективности затрат на разработку и внедрение мероприятий по охране труда.

статистический метод - основан на анализе статистических данных не травматизму (акты формы Н-1 и статистическая отчетность предприятия пс. формам N 7-Т и 1 -Т).

С помощью статистического метода изучается динамика производственно-го травматизма за ряд лет. При этом используются несколько показателей: 1. Показатель частоты травматизма: Пч=1000 1/Р

где: Т- число травм за отчетный период с потерей трудоспособности 1 день и более;

Р- среднесписочная численность работающих за тот же период.

2. Показатель тяжести травматизма характеризует среднюю продолжи-тельность временной нетрудоспособности: Пт=Д/Т,

где: Д- число дней нетрудоспособности всех пострадавших за учетный пе-риод,

Т1- общее число пострадавших за тот же период без учета смертельных и инвалидных исходов.

4. Оказание пострадавшим медицинской помощи;

Расследуются и подлежат учету (как несчастные случаи на производстве) травмы, повлекшие за собой необходимость перевода работника на другую ра-боту, временную или стойкую утрату трудоспособности, либо его смерть, если они произошли:

В течение рабочего времени на территории предприятия или вне ее (включая установленные перерывы, перед началом или по окончании работы, включая работу сверхурочную, в выходные и праздничные дни.

При следовании к месту работы или с работы на предоставленном ра-ботодателем транспорте либо на личном транспорте при соответствующем до-говоре или распоряжении работодателя о его использовании в производствен-ных целях.

При следовании к месту командировки и обратно.

При привлечении работника к участию в ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

При осуществлении не входящих в трудовые обязанности работника действий, но совершаемых в интересах работодателя или направленных на пре-дотвращение аварии или несчастного случая.

Травма считается непроизводственной, если получена на производстве, но пострадавший:

находился в состоянии алкогольного или иного опьянения;

совершал противоправные, уголовно наказуемые деяния;

выполнял работы в личных целях без соответствующего разрешения ра-ботодателя;

4 участвовал в спортивных играх во время обеденного или иного перерыва.

Расследованию и учету как несчастный случай на производстве не подле-жит смерть работника вследствие общего заболевания или самоубийства, под-твержденная учреждением здравоохранения и следственными органами.

Травмы считаются непроизводственными, но связанными с производст-вом, если получены:

при следовании к месту работы на общественном транспорте.

при следовании к месту и в процессе исполнения общественных обязанностей, связанных с производством (например, участие в спортивных со-ревнованиях в составе заводской команды).

3 при исполнении обязанностей гражданского долга (помощь мили-

ции, донорство).

5. Порядок расследования несчастных случаев на производстве.

Положение о расследовании и учете несчастных случаев на производстве утверждено постановлением Правительством РФ N 279 от 11.03.99.Оно уста-навливает порядок расследования и учета несчастных случаев на производстве, обязательный для всех организаций, независимо от формы собственности, а также лиц, занимающихся предпринимательской деятельностью без образова-ния юридического лица и использующих наемный труд.

О каждом несчастном случае очевидец или пострадавший извещает непо-средственного руководителя работ, который обязан:

1. немедленно организовать помощь пострадавшему и при необходимости
доставить его в лечебное учреждение;

сообщить работодателю о несчастном случае;

принять неотложные меры по предотвращению развития аварийной си-туации;

4. сохранить до начала расследования обстановку на момент происшествия
(если это не угрожает жизни и здоровью других людей и не приведет к
аварии), в случае невозможности ее сохранения - зафиксировать обстанов-
ку в виде схемы или фотографии.

Для расследования несчастного случая на производстве работодатель соз-дает комиссию в составе не менее 3 человек, включающую:

специалиста по охране труда;

представителя работодателя;

представителя профсоюзного или иного уполномоченного работниками представительного органа.

Комиссию возглавляет работодатель или уполномоченное им лицо. Состав комиссии утверждается приказом работодателя. Руководитель, непосредствен-но отвечающий за безопасность труда на участке, где произошел несчастный случай, в состав комиссии не включается.

Травма, полученная работником, направленным в другую организацию, расследует комиссия, созданная работодателем, на производстве которого про-изошел несчастный случай. При этом в состав комиссии включается представи-тель организации, направившей работника.

Для расследования группового, тяжелого и смертельного несчастного слу-чая в комиссию включается также государственный инспектор по охране труда, представитель органа исполнительной власти субъекта РФ или органа местного самоуправления (по согласованию), а также представитель территориального объединения профсоюзов. В этих случаях создает комиссию и утверждает ее состав работодатель, а возглавляет государственный инспектор по охране тру-да.

По требованию пострадавшего (в случае его смерти - его родственников) в расследовании несчастного случая может принимать участие его доверенное лицо.

Расследование обстоятельств и причин несчастного случая производится комиссией в течение 3 дней, а для групповых, тяжелых и смертельных - в тече-ние 15 дней.

В процессе расследования комиссия выявляет и опрашивает очевидцев, лиц, допустивших нарушения нормативных требований по охране труда, полу-чает необходимую информацию от работодателя и по возможности объяснения от пострадавшего. При расследовании по требованию комиссии работодатель за счет собственных средств организации обязан обеспечить выполнение необ-ходимых исследований и других работ с привлечением для -этих целей специа-листов и экспертов.

6. Порядок оформления и учета несчастных случаев на производстве.

Результаты расследования несчастного случая отражаются в акте формы Н-1, в котором формулируются причины, вызвавшие несчастный случай и на-мечаются мероприятия по их устранению. Акты Н-1 оформляются в двух эк-земплярах, подписываются членами комиссии и утверждаются работодателем. После утверждения первый экземпляр направляется техническому инспектору профсоюза или иного представительного органа на предприятии, второй вме-сте с другими материалами расследования хранится у специалиста по охране труда. Для несчастного случая произошедшего с работником, направленным из другой организации оформляется еще один экземпляр акта Н-1, который на-правляется в эту организацию. Результаты расследования групповых несчаст-ных случаев оформляются актом Н-1 отдельно от каждого пострадавшего.

Работодатель обязан ежеквартально на основании актов Н-1 составлять отчет о пострадавших при несчастных случаях по форме N 7-Т и направлять его в территориальное статистическое управление

7. Социальное страхование от несчастных случаев на производстве.

Федеральный закон "Об обязательном социальном страховании от несча-стных случаев на производстве и профессиональных заболеваний" (Ы 125-ФЗ от 24.07.98) устанавливает правовые, экономические и организационные осно-вы обязательного социального страхования работников. Он определяет порядок возмещения ущерба, причиненного жизни и здоровью работника при исполне-нии им обязанностей по трудовому договору.

В законе установлено, что размер пособия по временной нетрудоспособно-сти в связи с несчастным случаем, на производстве или профессиональным за-болеванием работника должен быть равен его среднему заработку. Закон опре-деляет ежемесячные страховые выплаты, которые выплачиваются в течение всего периода стойкой утраты профессиональной трудоспособности. Закон оп-ределяет также размер единовременной страховой выплаты, которая исчисляет-ся в соответствии со степенью утраты профессиональной трудоспособности исходя из 60-кратного минимального размера оплаты труда.

8. Производственные инструктажи.

Необходимым условием допуска работника к исполнению профессиональ-ных обязанностей является обязательное прохождение производственного ин-структажа. Инструктаж в зависимости от исполняемой работы может быть вводный, первичный на рабочем месте, повторный, внеплановый и целевой (те-кущий).

Вводный инструктаж проводит со всеми вновь принятыми на работу специалист (инженер) по охране труда. В содержание этого инструктажа вхо-дит ознакомление с правилами внутреннего трудового распорядка и общими правилами безопасности на предприятии. О проведении инструктажа и провер-ке знаний делается запись в журнале регистрации вводного инструктажа с под-писью инструктируемого и инструктирующего.

Первичный инструктаж на рабочем месте проводят с вновь принятыми или переведенными на другую работу, индивидуально или с группой рабочих, выполняющих одинаковые виды работ. Первичный, повторный, внеплановый и целевой инструктажи проводит непосредственный руководитель работ. Пер-вичный инструктаж на рабочем месте состоит в ознакомлении с инструкциями по охране труда, разработанными для отдельных профессий или видов работ с практическим показом безопасных приемов и методов труда. После первичного инструктажа и проверки знаний, в течение 2-5 смен все вновь принятые работ-ники выполняют работу под наблюдением руководителя (стажировка), после чего им оформляют допуск к самостоятельной работе, который фиксируется записью даты и подписью инструктирующего в журнале регистрации инструк-тажа на рабочем месте.

От первичного инструктажа освобождаются работники, не занятые обслу-живанием, ремонтом и наладкой технологического оборудования

3. Повторный инструктаж проводится для проверки и повышения уровня знаний, правил и инструкций по охране труда не реже чем раз в 6 мес. (для некоторых профессий - 3 мес). Повторный инструктаж проводится по программе первичного инструктажа индивидуально или групповым методом.

От повторного инструктажа освобождаются лица, освобожденные от пер-вичного инструктажа.

4. Внеплановый инструктаж проводится в объеме первичного инст-
руктажа в следующих случаях:

а/ при изменении нормативных актов по охране труда;

б/ при изменении технологического процесса, замене или модернизации оборудования;

в/ по требованию органов надзора;

г/ при нарушении требований безопасности труда, следствием чего стал несчастный случай;

д/ при перерывах в работе более чем на 30 дней для работ, к которым предъявляются повышенные требования безопасности и 60 дней - для осталь-ных работ.

О проведении первичного, повторного и внепланового инструктажа дела-ется запись в журнале регистрации инструктажа на рабочем месте с подписью инструктируемого и инструктирующего. При регистрации внепланового инст-руктажа, указывается причина его проведения.

5. Целевой инструктаж проводится с работниками при выполнении разовых работ, не связанных с основной профессией (ликвидация аварий), на которые оформляется наряд- допуск. Фиксируется этот инструктаж также в наряде- допуске.

Тема 4. Правовые основы безопасности труда

Система нормативно-правовых актов в области БЖД.

Трудовой договор.

Режим рабочего времени.

4 Права и обязанности работодателя.

Права и обязанности работника.

Виды ответственности за проступки и правонарушения в облас-ти охраны труда.

1. Система нормативно-правовых актов в области БЖД

В основе нормативно-правовых актов в области БЖД лежит Конституция РФ, Трудовой кодекс РФ, Кодекс РФ "Об административных правонарушени-ях", Гражданский кодекс РФ, федеральный закон "Об основах охраны труда в РФ", Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан, Закон РСФСР "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения", Уголовный ко-декс РФ, Постановление правительства РФ N84 "О мерах по улучшению усло-вий и охране труда".

В зависимости от области распространения всю нормативно-правовую до-кументацию делят на межотраслевую, отраслевую и документацию предпри-ятий.

В систему нормативно-правовых актов по БЖД входят:

1. Государственные стандарты системы стандартов безопасности труда (ГОСТы ССБТ);

Санитарные правила (СП) и санитарные нормы (СН);

Строительные нормы и правила (СНиП),

Правила безопасности (ПБ);

Правила устройства и безопасности эксплуатации (ПУБЭ);

Инструкции по безопасности (ИБ).

2. Трудовой договор.

Трудовой кодекс (ТК) РФ устанавливает государственные гарантии трудо-вых прав граждан на благоприятные условия труда. Кодекс регулирует трудо-вые и иные непосредственно связанные с ними отношения по организации тру-да, материальной ответственности сторон, надзору и контролю, разрешению трудовых споров.

Правовую основу отношений между работником и работодателем состав-ляет трудовой договор. Это соглашение между работодателем и работником в соответствии с которым работодатель обязуется предоставить работу по обу-словленной трудовой функции, обеспечить условия труда, предусмотренные ТК РФ, своевременно и в полном объеме выплачивать заработную плату. Ра-ботник обязуется выполнять определенную этим соглашением трудовую функ-цию, соблюдать действующие в организации правила внутреннего трудового распорядка.

Условия трудового договора могут быть изменены только по согласию сторон в письменной форме.

Трудовой договор может заключаться на неопределенный срок и на опре-деленный срок не более 5 лет, если иной срок не установлен ТК РФ.

Запрещается требовать от работника выполнение работы, не обусловлен-ной трудовым договором, за исключением случаев, предусмотренных ТК РФ.

3. Режим рабочего времени.

Нормальная продолжительность рабочего времени работников на пред-приятиях всех форм собственности не может превышать 40 ч. в неделю.

Для работников, занятых на работах с вредными условиями труда продол-жительность рабочего времени не должна превышать 36 ч. в неделю. При этом продолжительность смены не может превышать 8 ч. при 36 - часовой рабочей недели и 6 ч. - при 30 часовой. Список производств, цехов, профессий и долж-ностей с вредными условиями труда, работа в которых дает право на сокра-щенную продолжительность рабочего времени утверждается в порядке, уста-новленном законодательством. Пятидневная или шестидневная рабочая неделя устанавливается администрацией предприятия совместно с профкомом с уче-том специфики работы, мнения трудового коллектива и по согласованию с ис-полнительными органами власти субъектов РФ.

При работе в ночное время (с 22 ч. до 6 ч.) установленная продолжитель-ность работы сокращается на 1 час. Время начала и окончания работы устанав-ливается правилами внутреннего трудового распорядка.

Сверхурочные работы могут проводиться работающим с письменного со-гласия работника в исключительном случае, предусмотренном законодательст-вом. Сверхурочные работы не должны превышать для каждого работника 4 ч. в течение 2 дней подряд и 120 ч. в год.

4. Права и обязанности работодателя.

Обязанности по обеспечению безопасных условий и охрану труда возла-гаются на работодателя. Работодатель обязан обеспечить:

безопасность технологических процессов, безопасную эксплуата-цию оборудования, зданий, сооружений;

применение средств коллективной и индивидуальной защиты;

режим труда и отдыха - как общий, так и льготный - для различ-ных категорий работников;

расследование и учет несчастных случаев на производстве и про-фессиональных заболеваний;

возмещение материального и морального ущерба работникам в случае получения ими увечья или профессионального заболевания;

обучение, инструктаж и проверку знаний работниками норм, пра-вил и инструкций по охране труда;

недопущение работников к исполнению ими трудовых обязанно-стей без прохождения обязательных медицинских осмотров, а также при нали-чии медицинских противопоказаний.

информировать работников о существующем риске повреждения здоровья, полагающихся средствах индивидуальной защиты, компенсациях и льготах.

5. Права и обязанности работника

Работник в области охраны труда обязан:

соблюдать нормы, правила и инструкции по охране труда;

правильно применять средства коллективной и индивидуальной защиты;

проходить обучение безопасным методам и приемам выполнения работ по охране труда, оказанию первой помощи;

немедленно извещать непосредственного руководителя о любой ситуации, угрожающей жизни и здоровью людей, а также о каждом несчастном случае на производстве;

проходить обязательные предварительные (при поступлении на работу) и периодические медицинские осмотры.

6. Виды ответственности за проступки и правонарушения в облас-ти охраны труда.

Законодательство предусматривает дисциплинарную, административную, материальную и уголовную ответственность за нарушение норм и правил охра-ны труда.

За совершение дисциплинарного проступка, то есть неисполнение или не-надлежащее исполнение работником возложенных на него обязанностей по ох-ране труда работодатель имеет право применить следующие дисциплинарные меры:

замечание;

перевод на нижеоплачиваемую должность на срок до 3 месяцев;

увольнение по соответствующим основаниям от занимаемой долж-ности.

Дисциплинарная ответственность налагается за нарушение норм и правил охраны труда, которые не повлекли и не могли повлечь за собой тяжелые по-следствия.

Административная ответственность - это наложение на виновное лицо штрафа Она наступает как следствие нарушения норм и правил охраны труда, которые также не повлекли и не могли повлечь тяжелые последствия. Она на-лагается органами федеральной инспекции труда или административными ко-миссиями при органах местного самоуправления на лиц управляющего персо-нала. Решение о наложении штрафа может быть обжаловано. Административ-ная ответственность влечет, как правило, и меры дисциплинарной ответствен-ности.

Материальная ответственность наступает вследствие нарушения норм и правил охраны труда, которые повлекли за собой материальный ущерб для ра-ботодателя или работника. Она стоит в том, что предприятие компенсирует ущерб, причиненный работнику увечьем или иным повреждением здоровья, связанным с исполнением трудовых обязанностей. Часть суммы в возмещение этого ущерба может быть взыскана с работника этого предприятия, если несча-стный случай произошел по его вине. Возмещение ущерба производится по распоряжению руководителя предприятия путем удержания из заработной пла-ты при наличии письменного согласия работника. При отсутствии согласия во-прос о возмещении ущерба рассматривается судом по заявлению администра-ции.

Уголовная ответственность наступает вследствие нарушения норм и пра-вил охраны труда, которое повлекло или могло повлечь тяжелые последствия. Она определяется судом по соответствующим статьям Уголовного кодекса по иску федеральной инспекции труда.

Тема 5. Гигиена труда и производственная санитария

Гигиена груда, ее цель, предмет и задачи. Производственная

сани-тария.

Микроклимат в производственных помещениях и его влияние

на работоспособность человека.

3. Влияние физических параметров воздуха на микроклимат.

1. Гигиена груда, ее цель, предмет и задачи. Производственная сани-тария.

Гигиена труда - >го отрасль медицинских знаний, изучающая взаимодей-ствие работающего персонала с производственной средой и разрабатывающая нормы и практические мероприятия по улучшению условий труда.

Цель гигиены труда - не лечение больного, а предупреждение заболева-ний, основным объектом внимания здесь является здоровый человек.

Предметом изучения гигиены труда является производственная среда и от-дельные ее компоненты (технологическое оборудование, животные, корма), их влияние на здоровье и самочувствие работающего персонала. При этом важ-нейшими параметрами среды являются:

физико-метеорологические условия труда - температура, влажность, скорость движения воздуха;

санитарно-гигиенические условия - концентрация вредных веществ в воздухе, запыленность, шум и вибрация, освещенность рабочих мест;

наличие и эффективность работы санитарно-технических устройств (вентиляции, отопления, канализации) и средств коллективной защиты.

Задачей гигиены труда является разработка санитарно-профилактических мероприятий, направленных на создание благоприятных условий труда и обес-печение высокого уровня состояния здоровья и трудоспособности работающе-го персонала.

Производственная санитария- это одно из направлений гигиены труда, ко-торое связано с разработкой мероприятий и средств, предотвращающих воз-действие на работающих вредных производственных факторов.

2. Микроклимат в производственных помещениях и его влияние на работоспособность человека.

Человеку для нормальной жизнедеятельности необходимы нормальные внешние условия. Гак, для человека необходимым является объем производст-венного здания 15 м 3 , площадь - не менее 4.5 м 2

Страницы: | | | |

Учебное пособие для студентов колледжей. – Омск: ФГОУ СПО «ОмКПТ», 2008. - с
.156. Цель пособия – дать населению основные сведения и сформировать необходимые в чрезвычайных ситуациях навыки по сохранению жизни и здоровья и оказанию первой помощи. Пособие рекомендовано как для преподавателей, так и для студентов. Предисловие. Чрезвычайные ситуации и их классификация. Общая характеристика ЧС природного, техногенного и социального характера; правила безопасного поведения. Природные чрезвычайные ситуации. Землетрясения. Селевые потоки и оползни. Снежные лавины. Ураганы, бури, смерчи. Метели, снежные заносы. Наводнение. Природные пожары. Техногенные чрезвычайные ситуации. Аварии на химически опасных объектах. Аварии на радиационно-опасных объектах. Пожары и взрывы. Чрезвычайные ситуации социального характера. Аварии на железнодорожном транспорте. Аварии в метрополитене. Аварии на автомобильном транспорте. Аварии на морском и речном транспорте. Аварии на авиационном транспорте. Массовые заболевания. Экологическая и производственная безопасность технических систем технологических процессов. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайной ситуации (РСЧС).
Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны. Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи ГО. Задачи и организационная структура ГО, принципы ее организации и ведения, степени готовности и их краткая характеристика. Современные средства поражения, их поражающие факторы, мероприятия по защите населения. Осколочные фугасные боеприпасы. Обычные боеприпасы повышенной мощности. Фугасно - осколочные мины. Зажигательное оружие и защита от него. Зажигательные смеси. Способы защиты от современных средств защиты. Организация ГО на промышленном объекте. Основные мероприятия ГО по защите населения от ЧС мирного и военного времени. Поражающие факторы химического оружия. Поражающие факторы биологического оружия. Способы массового заражения населения. Оказание первой помощи. Первая помощь при ранениях, несчастных случаях и заболеваниях. Ушиб, первая помощь. Растяжение, первая помощь. Вывих, первая помощь. Повреждение органов брюшной полости. Переломы костей скелета. Травматический шок. Производственный травматизм, меры профилактики, оказание первой помощи при травмах. Первая помощь при внезапном прекращении сердечной деятельности и дыхания. Первая помощь при ожогах. Первая помощь при отморожениях. Первая помощь при тепловом и солнечном ударе. Виды ран, их характеристика. Кровотечения, их виды. Первая помощь при массовых поражениях. Заболевания и их возбудители. Эпидемия. Классификация. Иммунитет. Профилактика инфекционных заболеваний. Основы здорового образа жизни. Рациональное питание и его значение для здоровья человека. Культура питания. Основные принципы рационального питания. Повышенная радиация и наиболее рациональное питание. Вредные привычки, их влияние на здоровье человека. Алкоголь его воздействие на организм человека. Никотин, его воздействие на организм человека. Наркомания, токсикомания его воздействие на организм человека. Нравственность и здоровье, формирование правильного взаимоотношения полов. Брак и семья. Культура взаимоотношения полов. Венерические болезни и их профилактика. СПИД и его профилактика. Уголовная ответственность несовершеннолетних. Виды наказаний несовершеннолетних.

Скачать файл

• 3.38 МБ
• добавлен 04.11.2010

Владивосток: Изд-во ТГЭУ, 2005г. – 148 с.

Учебное пособие разработано как фрагмент кейс-технологии для дистанционного обучения студентов экономических и управленческих специальностей, может быть использовано для всех форм обучения. Содержит расширенную программу, краткий курс лекций, темы рефератов по безопасности жизн...

• 595.5 КБ
• добавлен 29.01.2011

Курс лекций преподавателя Монаховой И. А. по БЖД для 4 курса

Лекция №1 БЖД. Основные термины и определения. Принципы
Лекция №2 Негативные воздействия в системе Человек – Среда обитания
Лекция №3 Человек как элемент среды обитания
Лекция №4 Закон Стивенса. Нагрузки на человека в ЭС
Лекция №5 Опасные факто...

• rar,jpeg
• 45.9 МБ
• добавлен 25.02.2010

Введение.
Теоретические основы БЖД.



Принципы, ...

• 2.75 МБ
• добавлен 25.02.2010

Ленинградский союз специалистов по безопасности жизнедеятельности человека - 1992 г. - 140 стр.
Краткий конспект лекций для студентов всех специальностей.
Введение.
Теоретические основы БЖД.
Основные понятия и определения.
Основные положения теории риска.
Системный анализ безопасности.
Принципы, метод...

• 4.11 МБ
• добавлен 09.01.2011

Курс лекций и комплект тестовых заданий для студентов вузов: Учебное пособие. 3-е изд., испр. и доп. - СПб.: Издательство «Лань», 2009. - 352 с.: ил. - (Учебники для вузов. Специальная литература).
Учебное пособие охватывает все основные разделы курса «Безопасность жизнедеятельности», являющегося базовым для студентов всех с...

• 1.27 МБ
• добавлен 01.10.2011

Курс лекций "Безопасность (производственная, экологическая, техногенная)" (для
студентов дневной и заочной форм обучения по специальности 7.070801 "Экология и
охрана окружающей среды") / А.И. Сафонов. – Донецк: ДонНУ, 2007. – 104 с.

БЖД состоит из четырех разделов:
БЖД в условиях производства (охрана труда)...

Дьяков В.И. Теоретические основы БЖД

• 254.59 КБ
• добавлен 16.06.2009

Курс лекций. ИГЭУ. Иваново, 2000 г.

Приведены методы решений проблемы безопасности при чрезвычайных ситуациях технологического и природного происхождения. Рассмотрены вопросы возникновения и прогнозирования чрезвычайных ситуаций, а также мероприятия по их предотвращению. Целью курса является обеспечение комфортных услов...

1.1. Основные положения безопасности жизнедеятельности

Безопасность жизнедеятельности (БЖД) – наука о безопасном и комфортном взаимодействии человека со средой его обитания.

Цель БЖД как науки – защита человека в техносфере от негативных воздействий антропогенного, техногенного и естественного характера и достижение безопасных и комфортных условий жизнедеятельности.

Жизнедеятельность - специфическая форма активного отношения к окружающему миру, направленная на его изменение и преобразование, в основе которой лежат биологические процессы.

Человек в процессе деятельности взаимодействует с окружающей средой, оказывая на неё воздействие и испытывая обратное действие среды, которое может быть для него как полезным так и вредным.

Особую опасность для человека представляют чрезвычайные ситуации, которые происходят в результате катастрофических явлений во всех сферах окружающей среды.

Окружающая среда – среда, обусловленная совокупностью действующих в данный момент факторов, способных оказывать на человека прямое или косвенное, немедленное или отдаленное воздействие, а также оказывать воздействие на его потомство.

Существуя в этой среде, человек непрерывно решает минимум две задачи:

1) обеспечивает свои потребности в пище, воде и воздухе;

2) создает и использует защиту от негативных воздействий кок со стороны среды обитания, так и себе подобных.

Производственная среда – пространство, в котором совершается трудовая деятельность человека.

Бытовая среда – пространство вне трудовой деятельности человека.

Техносфера – регион биосферы, преобразованный человеком с помощью прямого и косвенного воздействия технических средств в целях наилучшего соответствия своим материальным и социально-экономическим потребностям.

Биосфера – область распространения жизни на Земле.

Биосфера включает в себя нижний слой атмосферы, гидросферу и верхний слой литосферы, не испытавшие техногенного воздействия.

Предметом безопасности жизнедеятельности являются факторы, оказывающие воздействие на человека, органы человека, реагирующие на это воздействие, а также особенности обеспечения безопасности групп людей.

Задачами БЖД являются следующие.

1. Теоретический анализ и разработка методов идентификации опасных и вредных факторов, генерируемых средой обитания человека.

2. Оценка многофакторного влияния негативных условий обитания человека на его работоспособность.

3. Оптимизация условий труда и отдыха человека.

4. Использование наиболее эффективных методов защиты.

Центральным понятием науки БЖД является понятие опасности.

Опасность – негативное свойство живой и неживой материи, способное причинять вред самой материи

При идентификации опасностей следует исходить из принципа «все воздействует на все». Как следствие, необходимо определение допустимого уровня опасности и допустимого уровня вредного воздействия.

В соответствие с этим различают потенциальные и реальные опасности.

Реальные опасности обусловлены существованием факторов, которые могут причинять вред непосредственно.

Потенциальные обусловлены существованием факторов, которые могут причинять вред в случае выполнения определенной совокупности условий.

Сами факторы дифференцируются на опасные и вредные.

Вредные факторы могут привести к ухудшению самочувствия, повышенной утомляемости, снижению работоспособности или к развитию заболевания (шум, вибрация, электромагнитные излучения и др.)

Опасные факторы могут привести к травме или резкому ухудшению здоровья (механические опасности, взрыв, яды и др.)

Некоторые факторы проходят трансформацию от полезных до вредных.

В условиях техносферы негативные воздействия обусловлены элементами техносферы и действиями людей.

Условно факторы, оказывающие воздействие на человека, можно классифицировать следующим образом.

Природные факторы.

Природные чрезвычайные ситуации в атмосфере, литосфере, гидросфере.

Техногенные аварии и катастрофы.

Ухудшенные факторы жизнедеятельности, вследствие воздействия человека на природу.

Социальные, межнациональные, военные, религиозные конфликты.

Внутренняя среда человека.

Особые психические состояния.

1.2. Характеристика человека как элемента системы «человек-среда обитания»

Постоянно контактируя с окружающей средой, человек непрерывно подвергается воздействию опасных и вредных факторов. Природа, разумеется, предусмотрела структуру механизмов, позволяющих человеку защититься от них естественным путем. Работа этих механизмов базируется на работе центральной нервной системы (ЦНС).

Кора головного мозга – высший орган ЦНС. Информация, поступающая в него анализируется, после чего разрабатывается и реализуется программа ответной реакции. Эта программа преследует в том числе цель защиты организма человека от повреждений и гибели.

Информация воспринимается рецепторами человека, а реагирование на нее основывается на работе рефлексов.

Психофизиологическая классификация рецепторов: осязание, обоняние, слух, зрение, вкус, боль, положение тела в пространстве. Классификация в зависимости от природы раздражителя: механорецепторы, терморецепторы, хеморецепторы, фоторецепторы, болевые рецепторы.

Рецепторы реагируют на взаимодействие человека с окружающей средой и на внутреннее состояние его организма.

Рефлексы бывают условными и безусловными.

Безусловные рефлексы заложены на генетическом уровне, а условные формируются в результате постоянного действия раздражителя, подкрепленного работой безусловных рефлексов.

При оценке допустимости воздействия вредных факторов на организм человека исходят из биологического закона субъективной количественной оценки раздражителя Вебера-Фехнера. Он выражает связь между изменением интенсивности раздражителя и силой вызванного ощущения: реакция организма прямо пропорциональна относительному приращению раздражителя.

где dL – изменение элементарного ощущения организма, dR – элементарное изменение раздражителя, а – коэффициент пропорциональности (стандартно принимаемый за a=10lg(e)), наблюдаемое воздействие раздражителя. Интегрируя это выражение, получают уровень ощущения раздражителя (дБ).

,

где R 0 – пороговое значение ощущение, т.е. минимальная энергия раздражителя, характеризующая начало ощущений.

На базе закона Вебера-Фехнера построено нормирование воздействия опасных и вредных факторов, а также определяются пороговые значения негативных воздействий.

Реакция человека на раздражитель и принятие им того или иного решения опираются на психофизические основы деятельности человека: психические процессы, свойства, состояния. Если процессы и свойства формируются на начальной стадии жизни человека и в дальнейшем остаются неизменными, то психические состояния во многом зависят от конкретной ситуации, в которой находится человек.

В экстремальной (чрезвычайной) ситуации, человек может попасть в так называемое состояние запредельного нервного напряжения. Это состояние характеризуется реакциями человека на раздражители, которые не свойственны ему в обычном состоянии.

Условно определены два вида состояний запредельного нервного напряжения.

1. Тормозное состояние.

2. Возбудимое состояние.

Превентивными мерами по недопущению попадания человека в состояние запредельного нервного напряжения являются обучение и проведение психологических тренингов. Эти мероприятия направлены на повышение психической устойчивости человека.

Изменяя величину любого потока воздействия от минимально значимой до максимально возможной, можно пройти ряд характерных состояний системы «человек – среда обитания».

1. Комфортное (оптимальное). Здесь потоки воздействий соответствуют оптимальным условиям взаимодействия.

2. Допустимое. Здесь потоки воздействий не оказывают негативного влияния на человека и окружающую среду, но приводят к дискомфорту, снижая эффективность его деятельности.

3. Опасное. Здесь потоки воздействий превышают допустимые уровни и оказывают негативное воздействие на человека и/или приводят к деградации элементов техносферы и природной среды.

4. Чрезвычайно опасное. Здесь потоки воздействий превышают допустимые уровни и за короткое время могут оказать негативное воздействие на человека и/или элементы техносферы и природной среды вплоть до летального исхода для человека и/или невосстановимых разрушений элементов техносферы и природной среды.

Пороговые значения перехода системы «человек – среда обитания» из одного состояния в другое определяется соответствующими нормативными документами.

Основными направлениями практической деятельности в области БЖД являются профилактика причин возникновения опасных ситуаций, реагирование в опасных и вредных ситуациях и устранение их последствий.

1.3. Методы изучения опасностей технических систем

Опасность –центральное понятие БЖД, под которым понимаются явления, процессы, объекты, способные в определённых условиях вызывать нежелательные последствия, то есть наносить ущерб здоровью человека или угрожать его жизни.

По происхождению опасности классифицируются следующим образом:

1) природные;

2) техногенные;

3) антропогенные;

4) экологические;

5) биологические;

6) социальные.

По характеру воздействия на человека опасности классифицируются иначе:

1) механические;

2) физические;

3) химические;

4) биологические;

5) психофизиологические.

Основными характеристиками, определяющими опасности являются:

1) вероятностный характер (случайность);

2) потенциальность (скрытость);

3) перманентность (постоянство, непрерывность);

4) тотальность (всеобщность).

Основным направлением изучения опасностей является исследование опасностей технических систем.

Здесь особую роль играют понятия «отказ» и «вероятность отказа».

Отказ технической системы или ее части может привести к потенциальной или реальной опасности, поэтому необходим анализ возможности отказов.

Вероятность – это числовая мера возможности появления события, то есть вероятность отказа – это числовая мера возможности отказа.

Методы исследования опасностей делятся на качественные и количественные, причем количественные предполагают в первую очередь численное описание исследуемых опасностей.

К качественным относят следующие методы.

1. Предварительный анализ опасностей.

2. Анализ последствий отказов.

3. Анализ опасностей с помощью дерева причин.

4. Анализ опасностей с помощью дерева последствий.

5. Анализ опасностей методом потенциальных отклонений.

6. Анализ ошибок персонала.

7. Причинно-следственный анализ.

Предварительный анализ опасностей обычно включает в себя следующие этапы.

1. Изучаются технические характеристики объекта, системы или процесса. Устанавливаются повреждающие свойства.

2. Определяются законы, стандарты и правила, действия которых распространяются на данный объект, систему или процесс.

3. Проверяется техническая документация на ее соответствие законам, правилам и стандартам безопасности.

4. Составляется перечень опасностей, в котором указываются идентифицированные источники опасностей, повреждающие факторы, потенциальные ЧП и выявленные недостатки. Здесь (если это возможно) указываются также вероятности ЧП, серьезность его последствий и т.п.

Анализ последствий отказов обычно включает в себя следующие процедуры.

1. Техническая система подразделяется на компоненты.

2. Для каждого компонента выявляются возможные отказы.

3. Изучаются потенциальные ЧП, которые могут вызвать тот или иной отказ на исследуемой системе.

4. Результаты исследования представляются в форме таблицы.

5. Отказы ранжируются по степени опасности. Разрабатываются предупредительные меры, включающие конструкционные изменения.

После осуществления процедуры ранжирования может быть введена шкала, на основе которой каждому из отказов ставится в соответствие число, характеризующее степень опасности отказа.

Анализ опасностей с помощью дерева причин потенциального ЧП обычно выполняют в следующем порядке.

1. Отбор потенциального ЧП.

2. Отбор факторов, которые могут привести к выбранному ЧП.

3. Построение ориентированного графа, основывающегося на факторах и их логических комбинациях.

Анализ опасностей с помощью дерева последствий потенциального ЧП проводится аналогично анализу по дереву причин, но в этом случае рассматриваются последствия ЧП и их логические комбинации с целью ликвидации последствий ЧП или снижения его негативного воздействия. В этом случае ориентация графа меняется.

Анализ опасностей методом потенциальных причин также проводится аналогично анализу по дереву причин, но в этом случае факторами, которые могут привести к ЧП являются величины отклонения от норм и их логические комбинации.

Анализ ошибок персонала включает в себя следующие этапы.

1. Выбор системы и вида работы.

2. Определение цели.

3. Идентификация вида потенциальной ошибки.

4. Идентификация последствий.

5. Идентификация возможности исправления ошибки.

6. Идентификация причин ошибки.

7. Выбор метода предотвращения ошибки.

8. Оценка вероятности ошибки.

9. Оценка вероятности исправления ошибки.

10. Расчет риска.

11. Выбор путей снижения риска.

Причинно-следственный анализ выявляет причины происшедшего ЧП. Он является составной частью общего анализа опасностей и завершается прогнозом новых ЧП и составлением плана мероприятий по их предупреждению.

1.4. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности

Обеспечение безопасности – сложный процесс, в котором можно выделить элементарные составляющие, исходные положения и идеи, называемые принципами. Специфика производства, особенности технологических процессов, разнообразие оборудования – все это обуславливает многообразие принципов обеспечения безопасности.

Теоретическое значение принципов состоит в том, что с их помощью определяется уровень знаний об опасностях и их реализаций. Следовательно, формируются требования по проведению защитных мероприятий и разрабатываются методы их воплощения.

В практическом отношении значение принципов важно вследствие того, что они позволяют вырабатывать оптимальные решения задач защиты от опасностей.

Принципы обеспечения безопасности по признаку их реализации условно классифицируются на четыре группы.

1. Ориентирующие.

2. Технические.

3. Управленческие.

4. Организационные.

Ориентирующие принципы представляют собой основополагающие идеи, определяющие направления поиска безопасных решений и служащие методологической и информационной базой. К ним относят принципы системности, деструкции, ликвидации и снижения опасности, замены оператора, информации, классификации и нормирования.

Технические принципы направлены на непосредственное предотвращение действия опасных и вредных факторов и основаны на использовании физических законов. К ним относятся принципы защиты расстоянием и временем, экранирования, прочности, дублирования, недоступности и т.п.

Управленческими называют принципы, определяющие взаимосвязь и отношения между отдельными стадиями и этапами процесса обеспечения безопасности. К ним относятся принципы плановости, контроля, обязательности обратной связи, иерархичности и т.п.

К организационным относят принципы, с помощью которых реализуются положения научной организации труда. К ним относятся принципы несовместимости, эргономичности, рациональной организации труда и компенсации.

Некоторые принципы относятся к нескольким группам одновременно. В совокупности принципы образуют систему, однако каждый из них обладает относительной самостоятельностью.

Метод – это способ (или их комбинация), направленный на достижение определенной цели. В нашем случае целью является обеспечение безопасности.

Следует отметить, что любая цель должна быть диагностируема, то есть должны существовать четко определенные критерии ее достижения.

Методы обеспечения безопасности основаны на использовании выше описанных принципов.

Введем следующие определения.

Назовем гомосферой, пространство, в котором находится человек.

Назовем ноксосферой, пространство, в котором создаются опасности.

Существует четыре группы методов обеспечения безопасности.

1. А – методы. Они состоят в пространственном или временном разделении гомосферы и ноксосферы. Эти методы реализуется при механизации и автоматизации технологических процессов, использованием роботов, а также дистанционного управления.

2. Б – методы. Эти методы основываются на применении принципов обеспечения безопасности к совершенствованию ноксосферы (производственной среды), а также на приведении характеристик ноксосферы в соответствие с характеристиками человека.

3. В – методы. Они состоят в повышении защитных свойств человека (в модификации гомосферы) при помощи соответствующих средств защиты и в адаптации человека к ноксосфере. Среди В-методов можно отметить обучение, инструктаж, применение средств индивидуальной защиты (СИЗ).

4. Г – методы. Методы этой группы являются комбинациями методов групп А, Б, В.

Особое внимание среди способов реализации указанных методов занимают средства коллективной защиты (СКЗ) и СИЗ.

СКЗ классифицируются в зависимости от источников опасных и вредных факторов. Например, средства защиты от шума (перегородки), вибрации (виброгасящие полы), электростатических разрядов (заземление).

СИЗ классифицируются в зависимости от защищаемых органов. Например, глаза (очки), руки (перчатки), голова (каска).

Средства защиты должны соответствовать требованиям эстетики и эргономики, поскольку неудовлетворение этим требованиям ведет к снижению работоспособности человека.